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干旱少雨、炎热难耐可能是很多中国人对于非洲的笼统印象。但当去年8月我作为一名汉语志愿者教师来到位于非洲东南部的莫桑比克后，终于颠覆了先前我对非洲的想象。莫桑比克的雨季比旱季长，即使是在最热的12月和1月，也比国内很多地方的夏天要凉快。因为持续几天的高温后，印度洋的海风就吹来了，有时还裹挟着大雨，气温立马就降下好几度。

首都马普托临近大海，到了雨季，只见天空的一片片白云，在海风不停地裹挟下，越积越厚，颜色由浅变深，不一会儿大雨准会肆无忌惮地砸下来。有时这边天空下着雨，不远处却依然艳阳高照，似乎要把那雨水立马蒸发掉。看到这非洲特色的“东边日出西边雨”，当地人丝毫没有为之动容，却让初来乍到的我显得格外新奇。

好奇心驱使着我拿出手机兴奋地记录下每一道闪电，每一声轰鸣，享受着生活中不时出现的惊喜。记得小时候放暑假，每逢刮风下雨打雷的天气，妈妈总是打收好衣服、关好门窗、关掉电视等等，有时还特别提醒“把狗也拽进屋里”。每逢这个时候，在家做作业或耍懒贪玩的我们，干完“防雨”的活儿之后，总是隔着窗户、瞪大眼睛、全神贯注地等待瓢泼大雨的到来。老实说，没来莫桑之前，这份孩提时代特有的“雅致”早已成了“昨日黄花”，如今却又与我“不期而遇”了，在这块陌生的大地上，恍若又回到了故乡的“盛夏”。

风雨交加

或许是这场雷雨来得太过仓促，所以没有人能及时察觉，学生们都被雨逮了个正着。那些经常以下雨为由缺课的学生，看到这雨来得不是时候，在座位上用葡语窃窃私语，似乎在埋怨这突如其来的雨。大概是感受到了我的质疑的目光，他们才开始有模有样地温习功课。看着前排学生翻开的书本上正写着：“雨水浸透了衣服，汗水湿润了脸庞，滴落在书本上……”。

在中国无论是刮风下雨，还是晴天白日，都可以看到撑着五颜六色的伞，匆匆忙忙行走在大街上的人们。可能是习惯了马普托变幻莫测的天气，也可能是因为小小雨伞难挡强劲的印度洋海风，也许认定雨水本就是大自然对人类的恩赐，所以即使遇着刮风下雨天，当地人也很少打伞，十分笃定地走着。也许只有这雨水，才能养育这片土地上的人们，他们才能有路边的水果吃，才会有江河湖海里取之不尽的鱼儿……对于这份“大自然的善意”，莫桑人给予了足够的虔诚。

风雨中透过车窗的马普托夜景

转眼到了傍晚，那桀骜不驯的风雨又趁着夜幕卷土重来。随着一声巨雷响彻天际，树木也开始猖狂的摇曳、沙沙地作响，像是在为风伴奏。这种“助纣为虐”的做法，无疑为漆黑的夜晚增添了几分神秘和恐惧。记得小时候，每遇雷雨天气，妈妈总是唠叨着说“雷雨天玩手机会‘过电’”。起初我不以为然，认为是大人吓唬小孩子的把戏，直到后来有一天，听说隔壁村庄有人雷雨天玩手机被雷击中了，我才开始担惊受怕起来。但时间长了，就又都忘记脑后了。

现在身处异国他乡，隔着窗户向外眺望黑夜，不时有闪电划破天空，雷声也会在头顶炸响，雨丝时大时小的下着……每当这时，躺在床上的我，总会打开思想的闸门，不禁在内心里自我问道：鸟儿的小窝今晚能否安然无恙否？居无定所的流浪汉今夜该去何处躲雨？我班的学生们明天都会按时到课吗？还会有哪几个学生因为风雨、亲人病故、无钱坐车而缺课呢？每每想到这里，我又会感觉自己肩上的责任化作了忧虑，叩问着我的心扉：明天的课如何上才能让学生听得更有趣？明天会是他们改变命运的一小步吗？“自寻烦恼”的我却也循着这份忧虑缓缓沉入了梦乡中的课堂。

摇摇欲坠的电线

次日清晨，雨声依旧，不过却极其温柔，放眼而望，一切又变得那么自然和谐了。撑着伞走在去蒙大孔院的路上，门前的保安依旧坐在椅子上气定神闲地相互调侃着，头顶重物的妇女依旧来来往往，似乎完全没有受这细雨的影响。一路上也看到零零星星有人撑着伞，却都不如我步履匆匆。

赶到教室休息片刻，我便倚在门前的栏杆上寻找学生的身影，心里盘算着：万一请假学生太多，今天的新课还要不要上……好在学生们对于这“天降之物”并没有大惊小怪，而是习以为常，并尽情享受这份雨中的清凉。课堂上，总是带着倦色的学生变得生龙活虎，跟读生词的声音也更加洪亮了，就连回答问题也不再支支吾吾了。虽然这让我有一点儿诧异，但更多的是惊喜。也许我们也应该像莫桑人一样，对这风雨多几分敬畏，多几分感激之情。

和学生们的合影

回公寓的路上，我也索性收起雨伞，学着当地人的模样，与自然“和谐相处”一回。满载国际学校学生的校车一辆一辆从我身边驶过，由近及远都能感受到孩子们放学回家的欣喜。这时我不禁想到：孔子学院的学生很多都是坐当地公交车（类似国内的小面包车）来上课的，有的来回一小时，有的每天要耗去三四个小时，风雨兼程，只为学习汉语。每每想到这些，我对他们在课堂上的疲惫神情也就理解了，相反，我该如何加倍努力？如何让他们的汉语进步更快一些呢？

经历了几个月的风雨莫桑，我也不再大惊小怪。我见过雨中劳作的莫桑人，脸上挂着雨珠，在彩色的太阳雨下闪着光，嘴上挂着笑，露出洁白的牙齿，冲我们热情地打着招呼。每每这时，只觉得这儿的风雨是有情的，它体恤着难耐的酷暑、枯黄的庄稼，催促着路上的行人快些回家，更激励着我们在对外汉语教学的路上一往直前……

学校上空，风雨过后的彩虹

教师介绍

印有顺，辽宁辽阳人，浙江师范大学国际文化学院级汉语国际教育硕士研究生在读，现任莫桑比克蒙德拉内大学孔子学院汉语教师志愿者。

风采再现

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